Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. 09-10 Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm. Khu Vườn Câu Đố
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó. Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.hiệu năng di động game đua xe công thức game chống gian lận
Trang chủ
