Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Không nên để thú cưng ảo chết. Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ. Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản. Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau. Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
09-11
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.
09-11
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
09-11
Sunday
09-11
